sábado, 5 de abril de 2014

Buscando una beca

¿Qué oportunidades de estudiar en el exterior tiene un joven paraguayo? Estudiar afuera mediante una beca no es una decisión fácil, y más aún cuando no sabemos dónde comenzar. Te proponemos un esquema para que puedas ver las opciones que tenés a mano.
Imagen ilustrativa.

Una de las instituciones que constantemente colaboran en cuanto a difusión de becas disponibles para jóvenes es la Secretaría Técnica de Planificación (STP), tanto a través de su sitio web como por correo electrónico.
Becas de estudios de grado, posgrado y programas especiales en todo el mundo se ofrecen a paraguayos, pero lastimosamente no muchas son aprovechadas. 
La STP actualiza casi diariamente su listado de becas disponibles en su sitio web, al que puede acceder haciendo clic aquí. En la misma ventana podrá ver el sistema de suscripción para recibir las novedades directamente a su correo electrónico.
Inclusive, el sitio ofrece la opción de filtrar las becas por áreas de interés, país al que uno quiere ir, o algunos términos claves. También se puede leer en un apartado las experiencias de jóvenes paraguayosque salieron becados al exterior.
El Ministerio de Educación y Cultura (MEC) también cuenta con un apartado en su sitio web oficial en el que agrupa parte de las becas ofrecidas por distintas organizaciones. 

EMBAJADAS

Algunas embajadas en Paraguay ofrecen distintas becas o programas de estudios para jóvenes paraguayos sobresalientes.
La Embajada de Estados Unidos propone en su sitio web algunas universidades que otorgan becas de grado a estudiantes de todo el mundo, como la University of Evansville, Columbia College of Missouri y la Saint Mary's College of California, entre otras.
También becas de posgrado en algunas universidades como Emerson College, Boston University School of Management y la Oregon State University.
La Embajada de Japón en Paraguay también ofrece un sistema de becas no solamente educativas, sino también culturales.
Desde el año 1969 hasta hoy, más de 150 becarios paraguayos han viajado al Japón con estos programas. Puede ver de qué se tratan en la web de la sede diplomática.
Así también, la Embajada de China-Taiwán es conocida por promover el viaje de estudiantes extranjeros a su país. Cada año se realiza unaconvocatoria para bachilleres que quieran seguir una carrera completa y otros programas.

ALISTAN PORTAL ÚNICO DE BECAS

Se firmó hace algunas semanas un decreto para crear el Registro Único de Becas, un proyecto liderado por la Secretaría de la Juventud. 
El titular de la institución, Marcelo Soto, explicó que ahora mismo se encuentran en la etapa de recolectar datos y preparar la plataforma junto con la Secretaría Nacional de Tecnologías de la Información y Comunicación (Senatics). 
Además de tener dicha base de datos en la web, también se lanzará una aplicación para teléfonos 'inteligentes', adelantó. Estimó que todo esto estará listo entre agosto y setiembre de este año. 
Este portal, además de agrupar todas las opciones de becas de diferentes instituciones, también servirá como una base de datos para saber cuántos son los jóvenes que aprovechan las diferentes oportunidades que se ofrecen y cuántas becas están disponibles.   
Esto, a su vez, ayudará a saber si hay personas que tienen becas superpuestas. “Hay gente que tiene dos o tres becas de gobernaciones que se superponen con las becas de los municipios”, reconoció el ministro. 

jueves, 20 de marzo de 2014

Preseleccionan 30 postulantes para las Becas a Taiwán 2014

En la mañana de hoy se llevo a cabo la sesión ordinaria del Consejo Nacional de Becas, en la sala de reuniones de la Dirección General de Becas, a fin de realizar la preselección de los postulantes a Becas Taiwán 2014.
Con relación a las carpetas de postulantes a Becas Taiwán los miembros del Consejo analizaron cada una de ellas teniendo en cuenta los siguientes criterios:
· - Nivel del idioma Inglés (Uno de los criterios principales de la Embajada de China-Taiwán es el buen manejo del idioma teniendo en cuenta que las clases serán dictadas en inglés).
· -Carrera o Área de Interés.
- Promedio académico.
Una vez analizadas las carpetas propiamente dichas, fueron preseleccionados 30 jóvenes postulantes, los cuales serán remitidos con el informe correspondiente a la Embajada de China-Taiwán.
El Consejo Nacional de Becas aprobó la Distribución de las Becas por Departamentos Focalizados según prioridad, para la Educación Media 2014, y los documentos administrativos para la adjudicación de las becas.
Así también con relación al Registro Nacional de Becas y Becarios, los miembros del CNB acordaron realizar una sesión extraordinaria para analizar y tomar una decisión sobre el punto, ya que existen cuestiones que deben ser mejor analizadas.
Los miembros del Consejo tomaron la decisión de que es sumamente importante articular acciones para encontrar una solución a la situación de los jóvenes repatriados de Cuba.
Posteriormente la Presidenta del Consejo Nacional de Becas, presento a los miembros la Resolución Ministerial, por el cual se convalida el “Reglamento Interno del Consejo Nacional de Becas”

Jóvenes paraguayos inician con entusiasmo clases en UNILA



Los 20 jóvenes paraguayos que empezaron sus  clases en la Universidad Federal de Integración Latinoamericana (UNILA), con sede en la margen izquierda de Itaipu y Foz de Yguazu, lo hicieron con mucho entusiasmo y sobre todo con  esperanza de lograr nuevas metas en sus vidas, a través de  una carrera acorde a sus habilidades y sobre todo de su agrado.
Por el momento las actividades se circunscriben a charlas sobre integración,  informes del reglamento y cronogramas institucionales.  La alegría y satisfacción de los jóvenes con solo tener el privilegio de asistir a esas actividades es enorme, conforme se corroboró en una visita.
Los seleccionados que iniciaron las actividades en la universidad UNILA
José Augusto Alcaraz (18 años) – Cuidad del Este CIENCIAS ECONOMICAS
-Que te pareció la universidad (UNILA)?
Le pareció interesante la cantidad de culturas sobre todo los roces con otras personas y se aprende mucho con otras personas. Afirmó que se siente más que feliz al poder ingresar después de 3 años de intentar por medio del Ministerio de educación y cultura (MEC) y que no pudo lograr el puntaje para el ingreso a la universidad (UNILA)  
-Como te sentiste y como te sentís al lograr ser seleccionado e ingresar a la universidad (UNILA)?
Me sentí súper feliz y contento, dios escucho mis oraciones por que hace 3 años estaba detrás de esta universidad y no se dio, mas primero por los problemas sociopolíticos que tuvo Paraguay con Brasil y segundo por no lograr mi puntaje en el Ministerio de educación y cultura (MEC).
Iago Reginato Rosa (18 años) – Colonia Mbarete - INGENIERIA CIVIL
Qué esperas de la Universidad (UNILA)?
Espero aprender muchísimo,  la diversidad de alumnos y la carrera que es buenísima, en el campus en sí es muy completo.  Hay variedad de culturas y estilos. La idea acá es aprender y lograr terminar la carrera que tanto nos esforzamos por seguir y conseguir con la selección, ayer solo tuvimos clases de integración y charlas, pero siempre con ganas de empezar las clases con las materias correspondientes.
Como te sentiste cuando te enteraste que fuiste seleccionado para la universidad (UNILA)?
Sin palabras, extasiado y muy feliz. Solo espero que todo salga bien, estoy muy esperanzado.
Geannina Fretes (18 años) – Caaguazú -  Ingeniería en Energías Renovables
Desde qué tiempo estas buscando la beca?
Hace más de dos años, estuve intentando en el  MEC pero no puede lograr el puntaje que pedían en ese entonces. Ahora entrar por las becas del Parque tecnológico Itaipu (PTI) y la Entidad Binacional me pone más que feliz, esta oportunidad es única.

Plazas para Carreras de Grado

La UNILA fue creada con la intención de atender la multiculturalidad, el bilingüismo y la interdisciplinaridad, tanto en la enseñanza como en la investigación y en el relacionamiento con el entorno social de la Región Trinacional (Brasil, Paraguay, Argentina), cuya sede se encuentra en la Ciudad de Foz de Iguazu.

Para el año 2014, esta universidad, ha otorgado a la Fundación Parque Tecnológico Itaipu – Py, 94 plazas con matrículas gratuitas, a ser ocupadas en las distintas carreras de grado, por jóvenes paraguayos de las regiones de Alto Paraná, Canindeyú y Caaguazú.

Del total de plazas disponibles, 52 están destinadas a estudiantes de nivel socio-económico vulnerable, quienes se beneficiarán con apoyo económico otorgado por la ITAIPU BINACIONAL, para posibilitar su permanencia en la universidad mientras dure su matriculación. En tanto, las 42 plazas restantes, serán distribuidas entre los postulados de diferentes niveles socioeconómicos que puedan solventar los gastos  inherentes a la carrera.

Para la obtención de apoyo económico, se tendrán en cuenta como criterios prioritarios la condición económica vulnerable, buen rendimiento académico, entre otros.
Carreras ofrecidas por la UNILA
Nro
Carrera
1
Antropología
2
Ciencias Políticas y Sociologías
3
Economía
4
Geografía
5
Historia
6
Desarrollo Rural y Seguridad Alimenticia
7
Relaciones Internacionales e Integración
8
Salud Pública
9
Letras
10
Ciencias Biológicas
11
Ingeniería Civil de Infraestructura
12
Ingeniería de Energías Renovables
13
Música
14
Cine y Audiovisual
15
Ciencias de la Naturaleza
16
Arquitectura
- See more at: http://pti.org.py/noticias/j%C3%B3venes-paraguayos-inician-con-entusiasmo-clases-en-unila#sthash.cKwNdEnY.dpuf

sábado, 15 de marzo de 2014

Avance hacia la inclusión universitaria

La Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional de Asunción dio un paso trascendental en políticas de inclusión universitaria, con la apertura de la primera carrera enfocada a alumnos con discapacidad auditiva.
La idea comenzó con la integración de dos alumnos al grupo general de estudiantes de Ciencias de la Educación; sin embargo, el proyecto no funcionó porque los conocimientos eran transmitidos íntegramente en lengua castellana, que ellos no interpretan, explicó la Lic. María Angélica González de Lezcano, decana de la universidad.
"Muchos profesores no tenían la suficiente paciencia con ellos; por ello, creo que en pleno siglo XXI no es posible que una universidad y menos una humanística como ésta no piense en una solución para estos jóvenes", refirió.
La respuesta se materializó en la contratación de dos personas capacitadas en lenguaje de señas y docentes con cualidades especiales para el alumnado.
"Creamos un ambiente para ellos solos para que puedan trabajar sin problemas, y solo basta con ver el entusiasmo que demuestran y, sobre todo, cargados de una esperanza que conmueve", señaló la licenciada.

ENTUSIASMO QUE CONTAGIA

El proyecto que hoy es una realidad causó grata impresión en el lingüista José Ednilson Gómez de Souza, puesto que se trata del primer caso en Sudamérica de una carrera universitaria dedicada exclusivamente a personas con discapacidad auditiva, con docentes 100% enfocados a su aprendizaje.
La idea fue concebida por la profesora Laura Riveros, que contactó con la Asociación Paraguaya de Sordos, que hizo extensiva la noticia a todos los interesados en estudiar durante el presente año.
El llamado tuvo una respuesta sorprendente: 33 alumnos iniciaron el curso previo a la Licenciatura en Ciencias de la Educación a mediados de febrero, proceso que tiene una duración de 6 semanas.
El día de mañana serán ellos los que lleven la enseñanza a otras personas con discapacidad, a quienes actualmente se les priva del derecho a una educación digna y adaptada a su condición.
El método de enseñanza consiste en que un maestro dicta las clases en lengua castellana y los intérpretes transforman los contenidos en lenguaje de señas.
Actualmente se está realizando un taller para nivelar los conocimientos de los alumnos . La edad de los estudiantes va desde los 20 hasta los 46 años.
González se mostró gratamente sorprendida por la recepción de los estudiantes hacia la clase, a tal punto que no faltan ni en días de lluvia y hasta se resisten a salir al recreo.
"Los chicos están muy contentos, están aprendiendo cosas que nunca dieron. Hoy saben qué es un sustantivo e, inclusive, diferenciar sus tipos, mediante una enseñanza bien dedicada a ellos, cuando anteriormente se limitaban a copiar del pizarrón", precisó.

MALLA CURICULAR

El plan de estudios para la licenciatura no contempla cambios en cuanto a extensión de la carrera y las materias. La carrera tiena una duración de cuatro años, más un trabajo de investigación que dura un año más.
Tendrán materias como matemáticas, lengua española, metodología de la investigación científica y hasta biología, Aquellos que aspiran al primer curso deberán reunir un 70% de asistencia.
En lo que a aranceles se refiere, se establece un pago anual de G. 120.000, con la posibilidad de exoneración para aquellos que no tienen la capacidad de asumir tal costo.
Para ello, la facultad hará una evaluación de la condición económica para emitir la resolución.
Actualmente, la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional de Asunción ya cuenta con programas de inclusión para personas con discapacidad, a través de la Secretaría de Políticas Inclusivas, a cargo de Ariel Ruiz Díaz, alumno no vidente del segundo año de Ciencias de la Comunicación.
"En sicología tenemos un alumno en silla de ruedas que se recibe este año y egresados no videntes", acotó.
La licenciada ve en el entusiasmo de los educandos el estímulo suficiente para continuar en la misión de una universidad más inclusiva, trascendiendo el espectro metropolitano, es decir, llegando al interior del país.

jueves, 13 de marzo de 2014

No se pueden entregar títulos porque universidades no tienen habilitación

No se pueden entregar títulos porque universidades no tienen habilitación
Como miembro del Consejo Nacional de Educación Superior y vicepresidente del órgano en representación de universidades públicas, Hildegardo González manifestó sentirse muy preocupado por la cantidad de denuncias que afectan a universidades instaladas en el país que no cuentan con carreras habilitadas por el Ministerio de Educación y que, por tanto, no pueden entregar títulos a los egresados.
El ingeniero González, actual rector de la Universidad Nacional de Itapúa (UNI), recordó que existe un doble control en la actualidad. Señaló que el Ministerio de Educación no registra los títulos de aquellas facultades no reconocidas y dijo que “estamos abarrotados de denuncias que deben ser investigadas. Son muchos los casos de facultades que no pueden entregar sus títulos”.
Recordó que la nueva Ley de Educación Superior autoriza al Consejo Nacional de Educación Superior a tomar las medidas necesarias sobre irregularidades detectadas en universidades públicas y privadas.
González puso como ejemplo que en la actualidad están interviniendo la Universidad Nacional de Villarrica.
El Instituto Latinoamericano de la Salud se encuentra con orden de intervención y cuenta con 500 títulos que no puede entregar debido que ante el Ministerio de Educación y Cultura no puede presentar la aprobación de sus carreras porque no las tiene. “En las carreras de la salud en donde el Consejo está poniendo suma atención, en el control de facultades cuyas carreras que otorgan el título de médicos no están habilitadas, van a tener muchos problemas y serias dificultades en el registro de los títulos que otorgan”, consignó.
Fuente: Diario Ultima Hora

Se realiza hoy una feria de empleo

Hoy se realizará la 1ª feria de empleo de la ciudad de Fernando de la Mora, con la participación de más de 30 empresas que esperan recibir a cientos de candidatos para cubrir sus vacancias. La organización está a cargo de la Oficina de Empleo de la Municipalidad de la ciudad, con el apoyo de la Coofedelmo Ltda.

La feria se desarrollará desde las 8.30 hasta las 15.30, en el Polideportivo Municipal de la ciudad de Fernando de la Mora (Padre Maricevich e/ Cadete Pando - Zona Norte).
Según los organizadores, son a la fecha más de 30 empresas del sector industrial, comercio y de servicios las que ofrecerán los puestos vacantes.
Se espera gran concurrencia de interesados en trabajar. La participación es totalmente gratuita y la recomendación para el día de la feria es que las personas interesadas se presenten con varias copias de su currículum vitae para distribuir a las empresas.
Fuente Diario Ultima Hora

lunes, 10 de marzo de 2014

Especialista insta a universidades a formar jóvenes emprendedores

Especialista insta a   universidades  a formar    jóvenes emprendedores

Encontrar trabajo tras culminar la universidad puede convertirse en toda una odisea para muchos jóvenes que dedican años a estudiar la carrera terciaria de sus sueños para luego dedicar toda su vida a ejercer lo aprendido.

Muchas veces, la falta de oportunidades laborales en el país o la elección de una carrera que no es precisamente la más requerida pueden fraguar el anhelo de los universitarios.
Por ello es importante que las universidades puedan formar a los jóvenes en emprendedurismo, apuntó el experto uruguayo en educación, doctor Claudio Rama, quien estuvo recientemente en Paraguay.
Rama sostiene que el emprendedurismo permite que los jóvenes sean capaces de generarse sus propias oportunidades o crear sus propios negocios en los cuales pueden desarrollar sus conocimientos.
“También hay un paradigma que concibe que solo se debe estudiar si hay puestos de trabajo, pero lo cierto es que el estudio es el único mecanismo que la gente tiene para mejorar sus condiciones”, indicó.
Para el especialista, la casa de estudios debe contribuir para que a los egresados universitarios les sea más fácil montar negocios, generar sistemas de innovación, mejorar los derechos de protección del derecho intelectual y permitir que el ejercicio profesional independiente pueda desarrollarse.
Otra dificultad que encuentran los jóvenes que ingresan a la Universidad tiene que ver con el conocimiento del mercado laboral.
“Ellos (jóvenes) necesitan conocer el mercado, las oportunidades económicas y cómo competir”, expresó. Agregó que las universidades no suelen tener estudios sobre el tema, ni siquiera las estructuras curriculares apuntan a ofrecer un panorama de mercado.
A distancia. Claudio Rama, quien arribó al país para dictar la cátedra de Políticas y Sistemas de Educación Superior del Doctorado en la Universidad Americana, se refirió igualmente a la oferta de educación a distancia en el ámbito terciario. El experto afirmó que el país debe ampliar su espacio regional y expandirse hacia zonas del interior que todavía carecen de oferta universitaria.
“Si llevamos a la universidad al interior del país, sea mediante una sede o tecnología, vamos a contribuir significativamente a la igualdad de oportunidades para todos”, reflexionó el uruguayo.
Claudio Rama es investigador, profesor y consultor en temas de Educación Superior y Gestión del Conocimento. Asimismo, es escritor y dos veces ganador del premio Nacional de Literatura en Uruguay.
Fuente Diario Ultima  Hora